数学教研活动:“双新”背景下高三线上教学的方法和特点

4月28日,华东师大二附中数学教研组举行线上“双新”教研活动。多位市区专家、华二浦东教育集团成员校部分教师,以及华师大二附中各校区的数学学科教师参加了活动。本次教研活动结合当前的线上教学实践,聚焦于“高三线上教学的方法和特点”的主题,分为高三复习课教学展示、专家点评和研讨交流三个环节。

在教学展示环节,与会成员共同观摩了由高三备课组的汪健老师执教的《等价转化法》一课的线上教学过程。该课时是汪老师任教的高三2班的第二轮复习中“类比思想”单元的一节。汪老师从等价转化这一数学思想的概述入手,结合一些经典例题,通过问题串的形式引导学生进行课堂对话,从而抽丝剥茧地引出该主题的核心内容。在教学过程中,汪老师充分利用了各种信息技术,让学生虽则身在家中,却能有身临其境的课堂体验,给听课教师们也留下了深刻的印象。

随后的专家点评环节中,浦东新区教研员韩建宏老师认为,这节课的思想有深度,思维量比较大,揭示了数学思想的本质,而学生的课堂反馈也表现出他们对所学内容的迁移能力。

市教研员方耀华老师认为,这节课以数学思想方法为主线,在单元视角下进行设计,用问题串来调动学生思考,很有特点。同时,这一教学实践也契合深度学习理论中强调的“经验与结构、活动与体验、本质与辨识、迁移与创造”五大特征。

华东师大徐斌艳教授则从研究者的视角出发,认为这节课为教学理论在教学实践中的落实提供了很好的研究素材。同时,作为沪教版新课标教材的编写专家之一,徐教授也很欣喜地指出教学过程中体现的数学建模思想与新课标的指导方向不谋而合。

最后,上海市特级教师、数学正高级教师黄华老师在点评中指出,虽然这是一节线上教学的课,但是由于教师能够充分发挥信息技术的作用,很大程度上弥补了师生隔空对话的缺憾。同时,黄老师认为本节课的教学立意也比较高,体现了数学的思想。此外,各位点评专家也对本节课可以进一步完善的方面提出了自己的建议。

在研讨交流的环节,展示课的执教者汪健老师分享了这节课的设计思路,着重介绍了针对线上教学特点在教学技术方面的运用和思考。此外,来自东昌中学的苗静老师,来自华二紫竹校区的范端喜老师、虞航老师也都分享了各自学校于线上教学期间采取的一些有针对性的教学策略和方法。

活动的最后,华东师大二附中副校长、上海市特级教师、数学正高级教师施洪亮老师总结发言,对各位专家的出席表示感谢,高度评价了各校在线上教学资源、授课技术等方面的探索和实践。他期待各位年轻教师能通过这样的教研活动互学互鉴,共同进步,教学能力得到进一步提升。

【撰稿:汪健】

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